第六百八十一章
在解决了吴倩玲失落的这件问題之后。秦扬与孔青山通了一个电话。便就回到了岩城县。当然。也不是一个人回來的。而是带回來了一个考察团。作为淮江省赫赫有名的招财童子的秦扬怎么可能会空手而回了。即便只是私事那也是不行。毫无疑问。港资的大量入驻与岩城县云台山风景区的知名度大噪自然是起到了不小的宣传作用的。要不然即便是秦扬再有想法。再能说会道。口灿如花也是无济于事的吧。
不过这样级别的考察团。秦扬早已经不用亲自的去陪同了。再怎么说也是代理县长了。也是要注意注意的。这事情。秦扬径直交给了侯跃东全权负责。由政府办主任与招商办的主任负责接待。这规格也不算太差了。
而秦扬则突发奇想。想起了“微服私访”这件事情來。虽然说。秦扬在整个岩城县的名头还是很显赫的。可是。对于绝大多数的老百姓來说。还是很难将秦扬的真人与那些传说联通起來的。更何况。现在岩城县的流动人口还是非常多的。而这些流动人口既给岩城县带來了很多的人才与财富。也不免会带來了一些治安上的紊乱与隐患。
那么。秦扬自然便就选择要在这流动人口比较多的地方前去进行一些必要的调查了。更多更快章节请到。在秦扬看來。一个领导者要是想要有所作为。那么。首先是要对当地的实际情况的真实了解。而这真是了解。仅仅是通过公开的检查与听汇报是远远不能达到的。因此。这必要的实际调查还是很有必要的。只有不脱离实际情况的领导者。一个不脱离群众的领导者。才有可能制定出符合绝大多数人民利益的政策出來。从而更好的建设社会主义中国。
为此。秦扬还特地的去报名上了一个补习班。这个补习班是由县职教中心举办的。现在不同于十几年后的职教。更多更快章节请到。如今的职教是很受欢饮的。因为不但包分配工作。而且最为诱惑人的地方是还居然能够解决城市户口问題。因此。很多农村的人挖空了心思想要上职教。不过。对于职教目前的这种舍本逐末的辉煌。秦扬也是有不同的看法的。在秦扬看來。职业教育不应该只是停留在解决城市户口之上而沾沾自喜。更应该要担负着更为深刻的社会责任。
最起码在社会主义建设之中。职业教育还是应该起到跟我给积极的作用的。第一。职业教育应具有提高人口整体素质的功能。职业教育是教育的重要组成部分。更多更快章节请到。是与普通教育并行的一类教育。在向受教育者传授文化知识的同时。还要进行技能教育。它不仅能够提高受教育者的思想道德素质。还能够提高他们的能力素质。我国要把一个人口大国变成一个人力资源强国。就必须大力发展职业教育。在社会拷问普通教育走着“应试教育”、“淘汰教育”、“失败教育”路子的情况下。职业教育更有条件对学生进行素质教育。使受教育者的能力和个性得到充分发挥。从而提高受教育者的整体素质。
第二。职业教育还应该具有优化劳动力结构的功能。职业教育是面向市场经济的教育。是提高劳动力素质的教育。当前。大的不用多说。但是來看岩城县就会发现。岩城县的劳动力结构还不合理。从事第一产业的人员偏多。从事第二、第三产业的人员相对不足。尤其是第三产业中高端人才严重不足。要改变这种不合理的劳动力结构的重要途径就要靠职业教育。那么。要是如此的话。岩城县就必须要根据产业结构调整和产业升级的要求。有目的的开展职业教育培养工作。尤其要培养具有高端素质的人才。同时。职业教育要发挥培训功能。面向新一代产业工人包括从农村转移出來的劳动力。有针对性地进行培训。改变他们的能力结构。让他们在能力上与时俱进。及时适应产业发展的需要。也使劳动力整体结构趋于一个合理水平。
第三、职业教育还应该具有促进经济发展的功能。正如马克思所说的那样。人是生产中最重要的因素。企业效益决定于工人技术的熟练程度。职业教育向社会提供能掌握和运用先进生产、现代技术的高技能人才。进而推动经济持续发展。西方教育经济学家就强调“教育一劳动生产率一经济增长”这一链条中教育的经济价值。大力发展职业教育。就能直接提高劳动力素质。进而提高劳动生产率。促进企业发展和经济增长。今后几年。岩城县将处在产业结构调整的和升级的关键时期。就更要发挥职业教育的作用。有针对性培训大批新兴产业需要的技术工人。为产业发展提供人力支撑。现在就要做到未雨绸缪了。只有占据了先机。这才能给永远的立足于不败之地。
第四、职业教育还应该具有促进社会公平的功能。想要合理的增强低收入民众的收入。提高中等收入的比重。其主要目的的解决社会分配不公问題。如何解决这个问題。靠简单的调节或补助是不行的。否则会造成新的不公平。那只有靠提高低收入者和中等收入者的劳动收入。怎么提高他们的收入。那就要提高他们的劳动技能。把他们培养成拥有较好的专业特长、较好的综合素质的技能型人才。从而提高他们的劳动收入。让他们有钱去消费。过上幸福的生活。所以职业教育具有提高普通劳动者收入。调节社会分配。促进社会公平和社会和谐的功能。
因此。秦扬的下一个重点目标。在教育业上。秦扬就是打算建设现代化的职业教育。正好可以与现在岩城县所实行的教育改革配套。更是可以更好的为岩城县的经济建设而添砖加瓦。所以说。秦扬在这县职教中心报了一个培训班。
由于用的是假名字。秦扬倒也不必担心一个县职教中心的培训班老师也会认出自己的真实身份來。
毫无疑问。这培训班的课程不是放在晚上。便是放在周末。而这一次正好是周六下午。秦扬早早的便就到达了县职教中心。这岩城县的职教中心可以算的上是比较破烂的。别说是教学楼了。便是学生的宿舍也只不过是平房而已。
这也充分的反应了原本县教育局对职业教育的重视程度不够。当然。县城里的人也都是如此的看法。哪家家长不期望自己的孩子能够考上大学了。。要不是因为包分配工作与解决城市户口的话。只怕职教中心更是办不下去了。
秦扬所去的培训教育自然也是平房。不过里面的桌椅还都是全新的。毕竟这电脑补习班。可在岩城县來说也是一个稀罕的东西。一般人还根本沒有见过电脑。就更加不用说去进行学习了。由于这是新兴的事务。自然环境也是不错的。秦扬随便找了个角落坐下。直到老师点名之后。秦扬才知道。这个电脑补习班的全部学生也不过才有十个人而已。而今天到來的也只不过只有七个学生罢了。从这也反映出。岩城县的人才结构需要进一步的调整啊。
秦扬是一个精通电脑操作的人。自然更是对这电脑的发展抱有一个积极的态度。在这样的情况之下。岩城县人民对电脑的如此不重视。也是让秦扬感到非要好好的扭转一下群众的观念的。
要不然。这到时候是跟不上社会的发展的。
由于秦扬对电脑操作非常的熟悉。再加上这电脑补习班其实也就是教教打字而已。这让秦扬很是觉得无聊。不过既然是想要來进行“微服私访”的。那么。秦扬自然也是不好就这么的随意溜走了。好不容易熬到了下午五点钟的时候。当下课铃声响起的时候。秦扬不由的觉得浑身一振。精神抖擞的就准备起身出去教室。心里对这补习班也是大为的失望。心中暗自下定了决心。以后一定不來了。这样的“微服私访”不如前去一些歌舞厅來得直接直观了。
不过。就在秦扬起身准备离开的时候。却被那培训班的班长叫住了。这是一个三十多岁的少妇。看那穿着也是非常的时髦的。至少在岩城县來说。是比较的时髦的：“各位同学。今天是咱们班的学员第一次全部到齐。既然咱们是电脑补习班的学员。那么这也是一场缘分了。为了加深我们相互的了解。今天晚上我们进行聚餐怎么样。每人就分担二十块钱。地点呢。就去校门外的红星酒家。大家说怎么样。”
“好的。沒有问題啊。”话音刚落已经有人响应了起來。这让秦扬不由得感叹这女人的号召力果然是不同凡响的。更何况这个少妇也算是颇有一些姿色的了……
牙疼不是病……
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