第615章 小蟒袍除外
天色完全暗了下来，夜团团抱着透明的琉璃鱼缸，
将小下巴放在桌桌上，
小脑瓜又出现了一些奇奇怪怪的问题，“它们在水里泡这么久，都不会泡掉色的吗？鱼鱼好厉害呀~~”
张可人也趴在小郡主旁边，说：“对呀，而且它们泡在同一缸水里，也没有相互串色，是真的好厉害的。”
夜团团将小脑袋往张可可的位置靠了靠，两个小姐妹进行一个头头贴贴，
然后问：“泡到同一缸水里，是会串色的吗？”
“会的。”张可人举了个实例，
“上回小风师父给小郡主洗衣服的时候，就把白裙子和粉裙子泡在一起，然后白裙子就被粉裙子染了几处粉点点。”
小团团一听，立刻记起来，“原来那个白裙裙是被小风给染色了呀？”团团穿的时候是觉得哪里不太对劲来着……
张可人一听，马上捂住嘴：啊啊啊啊啊我是不是把小风师父给出卖了啊……
张可人眼神不自觉往房顶上瞅了一眼，呜呜呜小风师父我对不起你。
不过事情似乎并不严重，因为我们小团团晃晃小脑袋，说：“难怪锦雀在白裙裙上绣了好几朵粉花花。”
原来是为了遮挡串色呀~
“绣了花花之后的白裙裙都变得更好看了呢，团团很喜欢哦~~~”
嘻嘻嘻~~
张可人：呼呼……我们小郡主是个乐观的小可爱~
房顶上，
小章忍不住用手肘撞了撞240风，“哦哟哟~~~”还有专人善后呵~~
小风瞅了瞅小章的手肘，然后……懂了！
于是，我们胖哥郑重其事的朝着冥寨主房间的方向，猛烈的抱拳鞠躬，
“多谢雀哥出手相救！”
小章：“……”好的好的，铁丝男。
屋子里，两个小女娃正在说鱼鱼掉色和串色的问题，
突然！
一抹橘黄色的身影从窗口那边弹射过来，
然后就是一阵“噗噗噗噗！！咚！~”地水花四溅，
一只金色尾巴的小胖鱼就这么被橘橘给叼住惹！！~
橘橘转身就要跑，小团团飞快抓住猫尾巴，
“橘橘那个不是小鱼饼，是小鱼鱼，活的！不可以叼走橘橘橘橘橘橘橘橘……哎呀~~”
橘橘本就是个鸡毛掸子的大尾巴，小团团那个小短手根本抓不住，
橘橘叼着鱼就朝着后厨的方向跑，嘴里还要不清不楚的“喵喵喵喵喵~~~~”
——炸小鱼炸小鱼！！~~
夜团团举着手手在后面追，“橘橘呀呀呀呀橘橘，鱼鱼鱼鱼水水啊啊啊啊！！！”
张可人也跟着追，“小郡主你慢点呀，晚上看不清路的，池塘那边又在重新砌边儿啊啊啊啊啊啊！！”
大晚上的，九王府的闹腾又开始了。
咿咿呀呀，咿咿呀呀，
九王爷刚从书房出来，就开始揉眉心，问一旁的白芨，“她这么快就补完课了？”
白芨点点头，然后欲言又止……
九王爷睨他一眼，“说。”
白芨小心翼翼的陪着笑脸，“大公子和二世子……已经在安排人出去买鱼了。”
九王爷不解，“大晚上的买什么鱼？”
白芨更加小心翼翼的说：“您不是要手心煎鱼吗？”就……就安排人提前出去买点大小适中的。
九王爷：？？
本王手心煎鱼？？
她真有本事让上书房给她改成绩？
九王爷思前想后，只找到一种可能，
“她是不是把她皇爷爷给的【万能惹事金牌】拿出来威胁周青了？”
白芨满脸不赞同：小郡主才不是这种仗势欺人的人，王爷您说什么呢。
再者说了，人家那牌牌叫【宫行令】，乳名【小金金】，不是什么【万能惹事金牌】。
树上的暗卫：原来小郡主喜欢取名也是遗传啊。
九王爷很无语，“那她是怎么说服周青给她改成绩的？”
白芨实话实说：“改成绩还不确定，是大公子说王爷很可能要手心煎鱼了。”
大公子向来谨慎谦逊，能说这话必然是有一定把握的。
九王爷：？？
白芨补充，“属下看到周夫子脚步匆匆，像是回去反思了。”
九王爷闻言，瞥了一眼正在“呀呀呀呀呀~~”追猫救鱼、奶蠢奶蠢的小东西，
就她？让连中三元的状元郎回去反思？
本王不信。
然而实际上，人家周三元还真是去文渊阁查资料了。
虽说状元郎学富五车，才高八斗，才华横溢，
但是遇到夜团团这种“辨字”问题，还是需要精确的查一查资料的。
周青拿着上书房的牌子，在文渊阁快要落锁的时候进去了。
恰恰好，今日是章回的生辰，文渊阁人还挺多……
章回作为军机处首辅，为人十分低调，即便是大寿也不想大操大办，
只在文渊阁的藏书楼宴食区设了两桌，宴请了一些老朋友，
就比如三五个已经不参与朝政的大员，还有几位学术界的大拿……
总之，都是一些不上朝且不参与朝政的人，
其中……就有专搞教育的三大长老。
众人或端酒或端茶，说上两句祝词，再讨论讨论大楚如今的文化发展和文化输出。
这气氛，可谓是十分高端。
所以说在周青推开宴食区的门，打算随便抓两个馒头，就上楼去查资料的时候，
一开门，就是满眼的“德高望重”。
周青：娘咧。
周青见到如此阵容，二话不说直接一个猛烈下腰，先来个九十度作揖再说。
章回摸着胡子走出来，“这么晚了，周翰林还来查资料？”
章回这话落下，旁边几位须发全白的老者纷纷赞叹：“后生可畏啊。”
这么年轻这么拼，怕是活不到咱们这个岁数。
周青起身回话，“回章老的话，学生的确有惑需解，不过并不知诸位先生在此相聚，颇有打扰，学生这就退下。”
一旁的几个老先生正巧就在讨论事情，听他这么说，便有些好奇，
“这位翰林，是何惑需解？”在场如此多博学之人，说不定能帮你解惑。
周青又是深鞠一躬，坦诚回答道：“实不相瞒，学生之惑并非源于自身，而是在上书房教学遇到了点对点的疑惑。”
“哦……”众人一听，原来是上书房的教学问题，
既然属于是师者的专业问题，那么他们便不好多问了，
专业的问题，那必须是要专业人士来解决。
所以说，在周青抓了两个寿桃准备上楼去查资料的时候，
上书房三位长老把他带到了隔壁茶室。
孙齐没好气，“你具体是什么问题？闹得整个文化顶圈都知道咱上书房有教学问题？”
周青干笑一身，只好把事情的前后全部说了一遍。
当然，他说的时候，没有说那个提出疑问并且解构文字，试图推翻成绩的娃就是小郡主，
只说“班上有个娃，巴拉巴拉……”这样子。
三位长老听完之后，沉默了两秒。
然后是训导司的慕容敏最先说话，“才念窥生而已，就能出现文字上的自我认知，就这一点上来说，这个娃的确不该得【丁】。”
孙齐也点点头表示，“除了独立认知方面，老夫更加看重她的自我表达，从发现到求证到表达，这是一整个阐述闭环。能做到这样，很了不起。”
说白了，就是看是一回事，做是一回事，表达是一回事，然后进行总结并且试图创造规则，
最后将这一系列动作合起来，形成完成阐述闭环。
对于小孩来说，是很了不起的事情。
监学司的孙齐长老认为，这个娃应该再往上提两个等级，给个“乙”是合情合理的。
至于季大司正，他作为学生们最怕的行思阁的大司正，自然比其他两位长老要严厉，
“虽说我们这里是上书房，是整个大楚的教育核心；”
“虽说上书房的教育模式并非传统死板教学，也不希望孩子们读死书，只学会延续而不创新，”
“但是！你教的毕竟是甲班。”
“甲班很大程度上代表了大楚未来的核心人才，他们能具备一些寻常孩子没有的思维，也是正常的。”
所以季大司正认为，可以给那个孩子得【乙】，
虽说创新和挑战都是良好品质，但是在正确率上，的确是错了，还拿不到【甲】。
三人定下“修改为乙”的结论之后，
便开始说周青的教学问题，
“思维活跃可以进行表扬，但是正确认字也非常重要，你准备一下教案，一定要给孩子讲明白正确的字音字形。”
“是。”周青躬身进行最后确认，“我明日便细讲【文字的发展】课程，并且将钱团团的成绩从【丁】改为【乙】。”
三位长老点点头，
可是点着点着觉得有点不对劲，
季大司正最先反应过来，“你说是谁的成绩？谁的？”
周青不卑不亢的回答，“钱团团。”
回答完还要贴心补充，“真名：夜团团，家长：九王爷。”
季大司正：“甲！！”
你把她的成绩给老夫改成【甲】！必须改成【甲】！！老夫再也不想被皇上亲自问话了。
孙长老：“甲！！”
我们上书房的教育最忌讳的便是读死书，小蟒袍有如此见地，那必须是甲！
慕容长老：“甲！！”
上书房作为全国的教育核心，是不会因为学生的身份地位而修改成绩的，
小蟒袍除外。